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浅谈高中新课程改革下的化学课教学
浅谈高中新课程改革下的化学课教学
作者:
亚合亚·吾守尔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中
新课程
化学课教学
摘要:
新课程指出,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.如何让学生积极主动参与到课堂中来,教师要创造各种有利情景,寓教于乐,利用丰富多彩的活动采用各种形式加强练习,对学生进行多层次、多角度、多方面的训练,动手写、动嘴说,以提高说、写的能力, 使学生形成技巧熟练化学用语.
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构成要素
新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建
新课程背景
'支架式'教学模式
高中化学课程
化学素养
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
浅谈高中新课程改革下的化学课教学
来源期刊
时代报告(下半月)
学科
教育
关键词
高中
新课程
化学课教学
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
111
页数
分类号
G633.8
字数
2051字
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中
新课程
化学课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
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