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摘要:
通过教师指导监督下的实验室开放运行与学生自我管理实践,结合成都信息工程学院办学特色,以培养大学生创新精神和实践能力为目标,对实验室管理机制进行分析和讨论,探索了在CDIO工程教育框架下微电子实验室开放运行模式,有效地提高了高校实验室设备的利用效率和实验室管理水平,增强了学生自主管理和科研能力,对缓解了实验室经费短缺问题也有帮助.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 CDIO框架下开放实验室运行管理探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 CDIO工程教育 微电子实验室 实验室开放运行 自主管理
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号 G482|G642.0
字数 2835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.02.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈祝 成都信息工程学院通信工程学院 20 67 5.0 7.0
2 聂海 成都信息工程学院通信工程学院 20 75 5.0 8.0
3 陈爱萍 成都信息工程学院通信工程学院 17 74 6.0 7.0
4 吴风松 成都信息工程学院通信工程学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (38)
共引文献  (73)
参考文献  (6)
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2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
CDIO工程教育
微电子实验室
实验室开放运行
自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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26929
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