“影子”大学的诉求

• 作者: 王燕华(译) 理查德·斯蒂文斯 陈露(译)
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “影子” 人文学科 诉求 大学 生活实践 完整的人 思维能力 全盘否定
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 20-26
• 页数: 7页
• 分类号: G623.2

摘要

人文学科处在生死存亡的边缘，它们不再构成一种活的传统，不再用传统来延续历史，也就是说，人文学科不再传授过去的经验和日常的生活实践。还有人真正相信人文学科的承诺吗？还有人相信一个完整的人要像追求权力和好工作一样去追求智慧和真理的理想吗？通常我们认为人文学科是一种可以传递的思维能力，有时我们把它看做是令人愉快的努力，是为了人文学科自身的目的。我并不是要全盘否定，某种程度上，即使为了人文学科自身的目的，在一个大的文化背景下，它们也是我们整体地欣赏历史、文学、艺术、哲学和语言的前提。