浅谈教学中小组合作学习的实施策略

• 作者: 杨天立 董卉
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 数学教学活动 小组合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 135-135,136
• 页数: 2页
• 字数: 3972字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是当前新课程所倡导的学习方式，那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢？我认为既要认清小组合作学习的必要性，又要对学生进行合理分组，还要准确选择小组合作学习的时机，这样才能避免小组合作学习的形式化和低效率，才能切实有效地推动合作学习的顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董卉		2	0	0.0	0.0
2	杨天立		2	0	0.0	0.0