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物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示
物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示
作者:
多罗西·塞班斯坦
王洪见
薛永红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理文化史
选修课
人文素养
布达佩斯理工大学
摘要:
《物理文化史》是匈牙利布达佩斯理工大学的物理教学团队为理工科专业学生开发的一门选修课.作为一门完备的选修课程,不但具有独特的课程理念和丰富的课程内容,而且在教学方式和评价方式上,都是极具特色和创新思维的,其对于国内物理教师开发类似的选修课程极具借鉴价值.
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高层次应用型技术人才
加强理工科学生人文素质教育的思考
知识经济
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文献信息
篇名
物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示
来源期刊
首都师范大学学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
物理文化史
选修课
人文素养
布达佩斯理工大学
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-39
页数
4页
分类号
G40-05
字数
4190字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王洪见
首都师范大学物理系
16
17
2.0
3.0
2
多罗西·塞班斯坦
1
1
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1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
物理文化史
选修课
人文素养
布达佩斯理工大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
主办单位:
首都师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-9398
CN:
11-3189/N
开本:
16开
出版地:
北京西三环北路105号
邮发代号:
2-293
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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