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摘要:
本文基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量及其特性出发,借鉴其质量内涵,从学习质量中引入其质量概念中的'特性'一词,并围绕职业特定能力、行业通用能力、跨行业职业能力和核心能力对学习质量的特性进行分析。
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文献信息
篇名 分层化职业能力框架下高职学生学习质量特性分析
来源期刊 现代职业教育研究 学科 教育
关键词 分层化职业能力 学习质量 质量特性
年,卷(期) xdzyjyyj_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G712
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海清 14 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层化职业能力
学习质量
质量特性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
chi
出版文献量(篇)
681
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