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摘要:
创业教育质量评价活动具有多因素、多层次,易受主观因素影响的特点,常规层次分析法具有很强的主观性;为降低主观性,用三角模糊数为指标集赋权,并在此基础上利用模糊综合评价对创业教育中质量进行评价;实证分析表明,三角模糊数与模糊综合评价相结合在创业教育质量评价中具有一定的实用价值.
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文献信息
篇名 基于三角模糊数的创业教育质量综合评价模型
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 创业教育 三角模糊数 模糊评价模型
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 31-36
页数 6页 分类号 O221.7
字数 1844字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王露云 重庆师范大学数学学院 5 12 2.0 3.0
2 刘希梅 重庆师范大学数学学院 4 17 3.0 4.0
3 孙少华 重庆师范大学数学学院 3 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
三角模糊数
模糊评价模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
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6
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14776
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