PISA阅读测评对语文阅读教学测评的启示

• 作者: 陈瑛
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: PISA阅读测评 阅读评价 阅读素养
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

本文分析目前语文阅读教学单一粗放评价方式带来的弊端，论述了PISA阅读测评体系对目前语文阅读教学测评启示，并展望通过改进阅读评价来提升阅读素养。

作者信息

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1	陈瑛		1	0	0.0	0.0