谈谈散文教学的『四美具』

• 作者: 尤光雷 汪梅林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力.”(《高中语文新课程标准》)散文则凭借其收放自如的表达样式,丰富多彩的生活题材,成为高中语文教学的“重头戏”.在人教社新课标教材中,散文几乎遍布每册,充分发掘散文文本的审美特质,感知美、鉴赏美,以美启人、以美育人,是切实落实新课标要求的重要途径.散文教学应有“四美”,略陈如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪梅林		4	1	1.0	1.0
2	尤光雷		2	0	0.0	0.0