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摘要:
实施素质教育的主渠道是课堂教学。“减负”是素质教育的举措之一,它向以往的“课堂不会课外补”的应试教育亮起了红灯。学生厌学现象也给基础教育中一些教学弊病敲响了警钟。
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巧用电化教学优化政治教学
激发兴趣
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谈数学素质教育的五个方面——深化课堂教育 实施素质教育
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数学思想方法
认知结构
教学结构
对中学课堂中运用电化教学手段的探讨
电化教学
运用
中学课堂
探讨
深化课堂教学改革促进素质教育发展
多元评价
历史教学
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用电化教学 深化素质教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电化教学 素质教育 语文教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
素质教育
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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