浅谈初中作文教学中的写实训练

• 作者: 张宏印
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 正确引导 看法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 152-152,153
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学的最终目的是对学生听说读写能力的培养，也就是说写作能力的培养在语文教学中占有极其重要的作用。《义务教育语文课程标准》明确指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”它给我们在教学活动中如何正确引导学生处理好生活与作文的关系指明了方向，即：作文教学要引导学生深入生活，留心观察，激发兴趣，写自己感受到的属于自己的生活，表达真情实感，努力提高写作水平。下面就观察写实对写作的作用、中学生作文现状以及自己在作文教学中指导学生观察写实的一点做法及感受等几个方面来谈谈自己的一点不成熟的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏印		2	1	1.0	1.0