探析如何提高高中数学课堂教学的有效性

• 作者: 付晓丰
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课是高中课程中的重要内容，数学课的教学主要是通过课堂教学完成的。高中数学课堂教学的“有效性”，实际上就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学不仅要讲究效率，教学方法还要追求效果。在新课程理念下如何提高数学教学的有效性，是广大高中数学教师一直关注的重要话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓丰		3	1	1.0	1.0