医学生心理健康等因素对学业成绩的影响

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 学业成绩 医学生 心理健康 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 3346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.021

摘要

目的 分析不同学业成绩医学生心理健康和人格的差异,探讨心理健康等因素对学生学业成绩的影响.方法 采用症状自评量表、艾森克人格问卷和一般状况调查表对辽宁医学院869名医学生进行问卷测量.结果 不同学业成绩医学生神经质、掩饰性、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性及其他因子得分差异具有统计学意义；以学业成绩为因变量建立结构方程模型,有重要意义的因子分别为心理健康、旷课次数、月生活费、生活方式、人际交往、神经质和掩饰性.结论 心理健康等因素对医学生学业成绩具有重要影响,高校应当加强医学生的心理健康教育,重视医学生非智力因素的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	辽宁医学院思想政治理论教学科研部心理健康教育教研室	116	385	9.0	15.0