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摘要:
《逻辑学》是高职文秘专业的基础课程之一,是人们正确思维的基础,也是为进一步学习和理解其他各门课程提供必要的逻辑分析工具.本文从四个方面对逻辑学课程进行了教学改革的探索:改革创新,选择恰当的教学模式;精讲多练,采用灵活多样的教学方法;勇于探索,不断更新教学手段;精心设计课程考核方式,科学评价学生的能力.取得了比较好的教学成效.
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文献信息
篇名 高职文秘专业《逻辑学》课程教学改革初探
来源期刊 河北能源职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职文秘专业 逻辑学 教学改革
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G712
字数 2617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志中 10 3 1.0 1.0
2 刘桂婷 11 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职文秘专业
逻辑学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北能源职业技术学院学报
季刊
1671-3974
13-1312/C
大16开
河北省唐山市北新西道88号
2001
chi
出版文献量(篇)
3002
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2
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4202
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