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摘要:
信息技术与课程整合是指将信息技术有机地与教学结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,使其成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。上海公安高等专科学校正是基于以上理念,对治安类课程与信息技术整合进行了为期三年的实践探索,并取得了一定的成效。
内容分析
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文献信息
篇名 公安院校治安类课程与信息技术整合的思考--以上海公安高等专科学校“视频巡逻”课程为例
来源期刊 上海公安高等专科学校学报(公安理论与实践) 学科 政治法律
关键词 视频巡逻 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 【公安教育】
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号 D631.15
字数 6441字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5750.2013.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜梅 9 9 1.0 2.0
2 李菁 13 15 2.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视频巡逻
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海公安高等专科学校学报(公安理论与实践)
双月刊
1008-5750
31-1784/D
上海市浦东新区崇景路100号
chi
出版文献量(篇)
2142
总下载数(次)
8
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