美国儿童阅读推广的社会网络结构

• 作者: 陈鲁
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童阅读推广 社会网络结构 美国 阅读过程 受益人
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G252.17

摘要

美国是非常重视阅读的国家，激励家庭、学校、社区联合推广阅读。大的阅读推广项目有没有效？我们怎么知道它有效？在阅读过程中，阅读人跟儿童的互动哪种方法最有效？当孩子看到一页书的时候，他的眼睛会看在哪里7目光会落在哪里7对这些问题的研究持续了几十年。美国儿童是阅读推广的最终受益人。