巧设活动破难点

• 作者: 任元华
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 二年级下册 加减法 两位数 学生 估算 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

教学二年级下册“两位数加减法”中的估算时，学生不太理解什么样的数往大里估，什么样的数往小里估。教学时如何突破这个难点，让学生有个清晰明确的认识呢？我设计了一个活动，学生学得轻松、愉快，对估算有了一个比较准确的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任元华		1	0	0.0	0.0