数列中蕴含的"数列思想"的挖掘与运用

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数列问题 挖掘 蕴含 本质认识 复习教学 思维方式 高三数学 事半功倍
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62
• 语种: 中文

摘要

所谓"数列思想",是指人们在研究、解决数列问题时的思维方式以及对数列内容的本质认识.数列问题中蕴含着丰富的数列思想,在处理数列问题时,若能灵活运用这些思想,则会取得事半功倍的效果.笔者在高三数学第一轮复习教学中发现,有许多学生对数列还没有入门,缺乏主动运用数列思想来解决数列问题的意识,做题费时费力.笔者认为教学中只有重视"数列思想"的挖掘与运用,让学生站到思想的高度去认识数列的本质,才有利于学生学好数列知