多媒体技术在日语听力教学中的应用

• 作者: 盛春
• 来源期刊: 合肥学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 多媒体技术 日语听力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 127-130
• 页数: 4页
• 分类号: G431
• 字数: 5649字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论下的多媒体技术在日语听力教学中的作用主要表现为提高学生对知识的接受度,使学生掌握纯正的发音,有利于学生了解更多的日本文化,加强师生间的交流,真正实现因材施教.笔者分析了日语听力的重要性及其教学现状、多媒体教学的作用和弊端,进而对建构主义理论指导下多媒体技术与听力教学如何结合提出了自己的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛春	安徽财经大学外国语学院	11	16	2.0	3.0