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摘要:
随着新课标的实施,教师应更好地把握课堂教学,应明确新课标的出发点是培养学生独立思考、自主创新的能力,同时教师本身还要注意转变教育教学观念,在教学中始终体现“学生是教学活动的主体”的观念,要在教学中注意学生的个体差异,因材施教.
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的物理课堂教学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 物理教学 自主创新 教学观念 因材施教
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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物理教学
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