浅谈数学建模与能力的培养

• 作者: 史立楠 李力 杨爱民
• 来源期刊: 青年与社会
• 关键词: 数学建模 能力培养 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

数学建模就是利用数学方法解决实际问题的一种过程。在实际问题与数学知识之间建立纽带，在数据与方法之间寻找现实问题的求解，本身就是一种创新活动，这与数学教育与数学训练是分不开的。建模培训的意义在于积累构建模型的知识与方法，拓宽解决问题的思路，提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的综合素质，有效的强化创新能里的培养，同时能使得学生学会分工协作，善于思考，对学生的创新能力具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱民		20	9	2.0	2.0
2	李力		21	22	2.0	4.0
3	史立楠		18	11	2.0	3.0