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美国的杜威教育思想研究百年回顾
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摘要：
百年来，美国学界对杜威教育思想的研究一直经久不衰。在这方面做出了突出贡献的学者有克伯屈、博伊德·博德、赫尔曼·霍恩、悉尼·胡克、梅尔文·贝克、乔·安·博伊兹顿和罗伯特·威斯布鲁克等。美国的杜威教育思想研究具有跨学科性。这表现在：一方面，许多优秀的杜威教育思想研究并不是教育学界的学者做出来的，另一方面教育学领域的学者在做杜威教育思想研究时能积极借鉴其他学科的理论和方法。这使得美国的杜威教育思想研究始终保持勃勃生机。
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文献信息
| 篇名 | 美国的杜威教育思想研究百年回顾 | ||
| 来源期刊 | 教育史研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 杜威教育思想 杜威研究 杜威 美国 | ||
| 年，卷（期） | jysyjjk,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-23 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G40-09 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美国
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期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位：
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1957
总下载数（次）
25
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