俄罗斯“多声部音乐”课程管窥及其与中国同类课程比较

• 作者: 彭程
• 来源期刊: 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 俄罗斯 音乐学 教师教育 多声部音乐 课程比较
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: J609.1

摘要

根据我国教育部有关文件精神，《多声部音乐分析与写作》这门新课程已经或即将在各相关院校开设。这门课程是“西方传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造”，因此可借鉴的国外资料较少。上个世纪末俄罗斯音乐教师教育课程体系中新设立的“多声部音乐”是与该课程最接近的课程之一。两者在课程建设思路上大致相当，但在具体的课程组织、对学生基础的要求、课程内容及其结构、最终需要达到的培养目标等诸多方面存在不少差异。俄方教学的组织及内容方面虽具有明显的俄罗斯教育文化特点，但对我国相关课程的学科建设同样有着重要的参考借鉴之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭程	临沂大学音乐学院	21	49	4.0	6.0