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摘要:
新的课程标准和教材通篇体现出以人为本、尊重学生的基本理念,制定的课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个纬度来充分体现"以提高学生的科学素养为主旨"的改革要求.课堂教学的有效性主要受学生、教师、内容和环境因素的制约,而且这些因素是互相交织在一起的.怎样实施有效教学,我认为要注意以下几点:一,转变教学思想转变教学思想,重在转变"教学观""学生观".新课程的有效实施首先要转变传统的教育和教学思想,树立适应社会发展和时代要求的先进正确的教育和教学思想.
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文献信息
篇名 在思想品德教学中如何实施有效教学
来源期刊 现代教育 学科 教育
关键词 有效教学 思想品德教学 教学思想 尊重学生 课程标准 以人为本 课程目标 科学素养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
思想品德教学
教学思想
尊重学生
课程标准
以人为本
课程目标
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
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