商务英语案例教学的元认知策略意识培养

• 作者: 张峰
• 来源期刊: 江苏外语教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语 案例教学 元认知策略 意识
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

倡导以培养学生终身自主学习能力为教育总体目标，为实现这一目标，不断强化学生元认知策略意识是至关重要的。商务英语案例教学法的特点为我们对学生进行元认知策略意识培养提供了基础。因此，建议在商务英语案例教学过程中融合元认知策略意识培养的内容。在考察了国内外关于元认知策略教学实践活动后，总结出十二项元认知策略意识，并将这十二项元认知策略意识与案例教学活动不同阶段相结合，强调在不同阶段集中进行某一（或某几）方面的元认知策略意识培养，以实现商务英语案例教学过程对英语语言运用和商务实践两方面能力的兼顾，并为学生将来成为能够自主学习者打下基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峰	北京工业大学外国语学院	14	29	4.0	5.0