医学院校留学生微积分教学改革

• 作者: 屠小明 罗建平 郑宇
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 医学
• 关键词: 留学生 微积分 教学改革 医学院校
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 104-106
• 分类号: R311
• 字数: 2671字
• 语种: 中文

摘要

国内医学院校留学生数量的不断增加,对开展全英文教学提出了更高的要求,留学生作为一个特殊群体,数学基础相对薄弱但学习积极性高,为强化医学院校留学生数理基础,更好地学习其他科目,分别从教学内容,课前准备,授课方式和评价体制几个方面阐述了微积分全英文教学的体会和展望,为从事相关教学改革的同行提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宇	南京医科大学国际教育学院	31	55	4.0	5.0
2	罗建平	南京医科大学基础医学院	26	112	6.0	10.0
3	屠小明	南京医科大学基础医学院	31	147	6.0	11.0