浅谈中学数学课堂促进学生有效提问的实施策略

• 作者: 张生红
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 无效提问 实施策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 171
• 分类号: G632
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,通过课堂提问,不仅能激发兴趣、启发思考,还能及时反馈知识的掌握情况,捕捉有效的教学信息,及时调控教学的过程,提高课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张生红		1	0	0.0	0.0