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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着课程改革的不断深入,中学数学教学由原本的传统教学模式逐渐转变为有效课堂提问的教学方式,因此,在中学数学课堂中开展有效课堂提问成为教师重要的任务之一.对有效提问的含义进行简要的分析,然后对中学生数学课堂教学中有效问题的策略展开讨论,并提出个人见解.
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课程标准
数学竞赛
素质教育
浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析
中学数学
合作学习
问题
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程标准下中学数学有效课堂提问的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程标准 中学数学 课堂提问
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
中学数学
课堂提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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