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摘要:
成仿吾与鲁迅的教育思想都具有很强的实践性、批判性、建设性。成仿吾作为"革命家"的教育家,立足于"育人",强调思想政治工作,培养德智体全面发展的"接班人"。鲁迅作为"思想家"的教育家,在教育上强调"立人",立足于培养"全人",即思想自由的、独立自主的人。
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文献信息
篇名 “育人”与“立人”——成仿吾与鲁迅教育思想比较研究
来源期刊 职教与经济研究 学科 文学
关键词 成仿吾 鲁迅 教育思想 育人 立人
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 I210
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DOI
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1 徐续红 26 51 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
成仿吾
鲁迅
教育思想
育人
立人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教与经济研究
季刊
大16开
湖南省娄底市月塘街
2003
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1026
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