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摘要:
本文从理论基础、自然教育目的、自然教育原则方面探讨了夸美纽斯的客观化自然教育思想,并给予了新的评析.指出了夸美纽斯对西方自然教育思想的发展所作出的杰出贡献。
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综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 夸美纽斯的客观化自然教育思想初探
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 夸美纽斯 客观化自然教育思想 评析
年,卷(期) jysyjjk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-78
页数 9页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘黎明 湖南师范大学教育科学学院 99 304 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
夸美纽斯
客观化自然教育思想
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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