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摘要:
多年来,我国公众探讨我国高等教育的同时,普遍都会关注高等学校所培养出人才的水平与知识高低,是否可以在所属的领域之中创新,但是却很少把重点放在学生是否可以积极的生活和快乐的学习之上。用欣赏的角度来看待学生,积极的引导学生,挖掘出学生自身的积极因素,来努力的拓宽学生积极因素而形成的途径,引导学生的自我预防和积极预防的能力,在重视其个性教育的同时,还要重视其共性的教育,大力倡导“全员教育”和“赏识教育”,培养出全面发展、身心健康的高等人才。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 积极心理学教育在高校中的应用
来源期刊 青年与社会 学科
关键词 积极 心理学 高校 心理健康教育
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 2164字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王戈 吉林工程技术师范学院食品工程学院 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极
心理学
高校
心理健康教育
研究起点
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期刊影响力
青年与社会
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大16开
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