高一新生数学学习的障碍分析及对策

• 作者: 杨明林
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 高一新生 高中教师 初中数学 教学内容 衔接问题 学习方式 数学学科
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

1问题的提出众所周知，每一位学生从初中到高中不仅有一个教学内容的衔接问题，而且还应有一个学习方式、方法如何改变和适应的问题，数学学科尤其如此．而且我们也常常听到高中教师埋怨：初中数学只有一点点内容，怎么把学生的大脑教僵化了，到高中怎样去教呢？这么简单的知识，学生怎么就理解不了呢!…而家长也是一头雾水：孩子初中数学成绩一直很优秀，到了高中怎么就不行了呢？

作者信息

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1	杨明林		2	0	0.0	0.0