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“三主体教育”与学校教学质量提高
“三主体教育”与学校教学质量提高
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摘要：
三主体教育作为教师主体、学生主体和家长主体互相联动的。促进教育教学质量提高的教育理念，能够有效地弥补教师主体、学生主体联动机制的不足，能够更加有效地提高教学质量。三主体教育提高学校教学质量基本内容为学生身体发展的质量、学生理性发展的质量、学生非理性发展的质量。三主体教育提高学校教学质量基本途径为对话、合作。三主体教育提高学校教学质量基本方式为尊重和理解。
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三主体教育
学校
教学质量
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期刊影响力
中国家校合作教育
主办单位：
国家基础教育实验中心
家庭与学校合作教育指导委员会
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1426
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