“以人为本”——创新病原生物学课堂教学管理

• 作者: 代月 毕胜 祝丽玲 肖景莹 苏菊香 蔡连顺 车世伟 陈光 马淑霞
• 来源期刊: 中国微生态学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 病原生物学 课堂教学 管理
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

课堂教学管理的要素包括教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等,本着“以人为本”的教育理念,围绕相关要素,有效的进行课堂教学创新研究和实践,是提高病原生物学教学质量的关键环节.