以器官系统为主线的病原生物学翻转课堂教学尝试

• 作者: 严英慈 张晔 李尔广 李竹 马玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病原生物学 翻转课堂 器官系统课程体系
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 694-695,696
• 页数: 3页
• 分类号: R38
• 字数: 3342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.09.04

摘要

病原生物学课程是医学生必修的医学基础课。该学科知识点多、内容相对分散，学生普遍反映枯燥难记。结合南京大学翻转课堂教学改革，对该课程进行了整合，将课程内容分成总论、以器官系统为主线的各论和以问题为导向的专题三个部分。课堂讲授限制在各部分的总论，而病原生物各论以器官系统分组由学生负责学习、讨论，教师的角色由传统的主讲变成课前导演、课堂演员，增加了学生课前和课堂参与程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晔	南京大学医学院基础部感染与免疫学教研室	24	652	9.0	24.0
2	李竹	南京大学医学院基础部感染与免疫学教研室	3	4	1.0	2.0
3	李尔广	南京大学医学院基础部感染与免疫学教研室	2	9	2.0	2.0
4	马玲	南京大学医学院基础部感染与免疫学教研室	1	3	1.0	1.0
5	严英慈	南京大学医学院基础部感染与免疫学教研室	2	3	1.0	1.0