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摘要:
项目化教学模式指将一些工作项目引入教学中,教师引导学生在完成项目的过程中掌握相关的理论知识和职业技能。这一"学中做,做中学"的教学形式具有生产性、实践性与针对性等特点,不但可以激发学生的学习兴趣,改进教学效果,而且可以创造一定的社会价值,因而在目前的高职院校教学改革中受到重视。本文针对项目化教学的特点及实践过程中需要关注的问题进行探讨,强调项目化教学要科学合理地组织和安排才能够使其发挥较为理想的作用。
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文献信息
篇名 对项目化教学的几点思考
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 教育
关键词 项目化教学 科学的教学体系 完善的管理模式 学习积极性
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马永建 广东外语艺术职业学院美术系 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
科学的教学体系
完善的管理模式
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
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