对《液压传动》课程项目化教学的思考

• 作者: 史惠珍
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 液压传动 项目化教学 传统教学 学习积极性 学习主动性
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 1440字
• 语种: 中文

摘要

《液压传动》课程的传统教学模式存在许多不足，采用项目化的教学模式，以项目为载体，将理论授课、实验教学结合的教学方法，体现了基于项目学习的教育理念和做中学的原则，充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位，培养了学生的分析问题和解决问题的能力、团队合作精神、创新和动手能力，取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史惠珍		2	7	2.0	2.0