初中农村教师的语文素养在学生中的导向作用

• 作者: 段艳侠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 语文素养 学生 导向作用
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

初中农村教师的语文素养在学生中的导向中,影响着其一生,甚至影响学生几十年之后.新课标指出,语文课程是由教材、教师与学生、教学情境构成的一个系统.要求语文教师要关注学生的全面发展,以能力和个性为核心发展.新课程改革的实施,使语文课堂增添了不少活力,但仍然有部分语文老师就语文而语文,从课文到课文,只重视知识的灌输,忽略了学生与教师、文本、生活、社会等资源的互动.重讲授,却剥夺了学生的探索与创新的精神；重高分,却忽略了学生综合能力的提高.因此,语文教师不得对自己的语文课堂进行反思,提高自身语文素养,关注学生全面、和谐的发展.

作者信息

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1	段艳侠		3	0	0.0	0.0