论如何处理教材编排与小学数学知识体系化之间的关系

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教材编排 数学知识体系化
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 酒泉路小学教坛之声
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

课改实施十年,文章从正确理解和认识“螺旋式上升”的教材编写意图人手,就实际执教中如何正确处理教材的编排意图与小学数学知识体系化之间的关系展开论述,发现新教材实施过程中产生的一些新问题,积极探寻问题产生的原因,尝试解决问题的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		5	2	1.0	1.0