任务型教学方法在高职英语教学中的不足与创新措施

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 任务型教学方法 高职英语教学 不足 创新措施
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 【教学改革】
• 页码范围: 98-100,115
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

基于交际理论视角下的任务型教学模式在高职英语教学中的应用，能有效弥补高职英语存在的“以教师为中心”、“以书本为中心”的不足，以助推高职应用型人才培养主旨的实现。然而在任务型教学模式具体的实践过程中，存在任务与教材的适应性、任务难易确定性、师生能力与任务相匹配等问题的“缺憾”。基于此，必须对任务型教学模式进行更为深入的研究，并提出弥补任务型教学模式缺陷的创新性对策，进而继续发挥任务型教学模式在高职英语教学中的“正能量”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		17	33	3.0	5.0