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摘要:
笔者认为我们使用的这套教材对物理与人文精神的有机结合进行了思考和尝试。笔者结合在实际教学过程中的一些体会谈谈新教材是怎样体现上述理念:使学生学会生存、使学生学会关心、尊重、使学生学会共同生活、学会创造。
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文献信息
篇名 浅谈初中物理课程改革
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 教育课改科学 STS 物理
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.188
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1 武萨茹拉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育课改科学
STS
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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