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摘要:
当PS已成为大众处理图像的常用语、当图像处理已越来越多地融入于教育教学、当教师及学生的计算机操作水平日益精进、当整个社会的审美能力整体提升,有创意的“设计”已不可回避.本专栏将分10期,对Photoshop在中小学教育中的应用做一梳理,以期对读者有所启示.创意无法复制,但探索永无止境.
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文献信息
篇名 PS,做有创意的设计(十)—探究Photoshop CS6的新功能
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-82
页数 分类号
字数 2772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙航卫 12 3 1.0 1.0
2 赵彦峙 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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