思想政治教育学科边界再思考

• 作者: 王树荫
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育创新发展专题
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

涉及学科的概念很多,也容易引起歧义和误解.如:学科、学科边界、多学科、交叉学科、跨学科、学科交叉、学科建设.跨学科是指交叉学科还是学科交叉?就有不同的理解和说法.多学科、跨学科、学科交叉应该是同一意义上的概念,是指学术研究、学科建设的一种方法. 学科是一个学术概念,指一定科学领域或一门科学的分支,学科是分化的科学领域,是自然科学、社会科学、人文科学概念的下位概念;学科也指高校教学、科研等的功能单位,是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定.学科没有、也不该有广义和狭义之说,学科的内涵必须是确定的,外延应该是明确的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王树荫		59	121	7.0	10.0