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浅谈初中阶段的数学有理数教学
初中数学
学生
有理数
有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理清脉络明辨概念提升能力——“有理数”复习指导
来源期刊 中学生数理化(七年级数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 特级教师指导复习
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗全民 贵州遵义市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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中学生数理化(七年级数学)
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chi
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