高中戏剧阅读质量目标研究之二:实施策略与评价

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、实施策略与方法(一)戏剧阅读策略与方法1.运用"场面思维",再造舞台空间.戏剧是以行动与说话来叙述剧情的,剧作家不需要自己现身说法.用想象形成"场面感"和用想象营造剧场氛围是戏剧阅读的两个重要突破口.一方面,要像演员那样读剧本,将剧本的台词还原成舞台上的表演;另一方面,又要把自己想象成观众,切身体验