儿童歌曲即兴伴奏的音乐形象塑造

• 作者: 巫苏宁 杨曦
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童歌曲 即兴伴奏 音乐形象
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

儿童歌曲在人类音乐宝库中具有独特地位，是幼儿音乐启蒙和心理健康成长不可或缺的精神财富。本文探讨了儿童歌曲即兴伴奏的音乐形象塑造应如何体现情感性、游戏性和生成性，并提出了四类常见的伴奏乐型，以期为儿童歌曲即兴伴奏教学提供借鉴与参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫苏宁	江苏教育学院教育科学与管理学院	4	2	1.0	1.0
2	杨曦	江苏教育学院教育科学与管理学院	7	28	3.0	5.0