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摘要:
文学作品的诞生,与时代有着不可分割的联系,而文学作品的解读,也是如此。一些经典作品,尤其是西方近现代的文学作品,在20世纪的时候国内评论界多从阶级的、政治的或社会的角度去解读。随着时代的发展,传统的解读方法和结论受到颇多的质疑,现今认同者已越来越少。本文尝试从人性、民族、宗教或哲学的角度,去解读与评论国内中学教材里的外国文学作品,希望有助于读者更好地理解作品。
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文献信息
篇名 经典重读——以中学教材里的外国文学篇目为例
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 经典重读 外国文学 中学教材
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G623.2
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1 陈海燕 安徽省合肥师范学院文学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典重读
外国文学
中学教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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