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摘要:
【正】在某次市直学校高二物理集体备课中,笔者听了两位老师关于《感应电流产生的条件》的同课异构,两位老师对产生感应电流条件进行了概括,其中S老师概括为:穿过闭合电路的磁通量发生变化时,这个闭合电路中就有感应电流产生,L老师概括为:穿过闭合回路的磁通量发生变化时,这个闭合回路中就有感应电流产生。听后感到疑惑,难道回路就是电路,如果不是,到底哪种表述准确。查阅各种教材中关于这一内容的表述,其它教材都是用"闭合电路"一词,只有教育科学出版社
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文献信息
篇名 是闭合电路不是闭合回路
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 闭合回路 同课异构 现代汉语词典 集体备课 市直学校 首尾相连 对产生 电流通路 语法错误 原位置
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张波 51 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
闭合回路
同课异构
现代汉语词典
集体备课
市直学校
首尾相连
对产生
电流通路
语法错误
原位置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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