“5+1”医学人文教育模式初探

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 人文教育 医学生 "5+1"教育模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 213-216
• 页数: 4页
• 字数: 4913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.019

摘要

为了提高医学生的人文素质,某军医大学开设了医学人文概论课程并围绕这门课程进行了“5+1”医学人文教育模式的初步探索.为了检验“5+1”教育模式的实践效果,该校对448名学员进行了问卷调查.调查结果显示,“5+1”医学人文教育模式对医学生人文精神的培养具有重要意义,但仍然需要进一步完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛	第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室	41	100	5.0	9.0