从特例出发 寻解题途径

• 来源期刊: 考试(高考理科)
• 学科: 教育
• 关键词: 解题途径 特例 个别事物 数学问题
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

通过对个别事物的认识与研究,形成对事物的整体认识,是寻找一般规律的重要途径,也是解决一些数学问题的重要方法.